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"El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es necesario encender" El método global respeta que la percepción infantil es global. Se percibe un todo y luego viene el análisis. La palabra es para el niño una especie de dibujo cuyo imagen o aspecto evoca una idea. Así el signo tiene un sentido y la lectura es inteligente desde el principio porque hay esa comprensión. El método global es el que mejor se adapta a las necesidades de las personas con SD y NEE.
